Formasyon Öğrencilerinin Etik İkilem Deneyimlerinin İncelenmesi

Ramazan Şamil Tatık, Hüseyin Abalı (TR)

Yeni Bir Sorun mu, Yeni Bir Çözüm mü? K12 Düzeyinde Yapay Zeka ve Öğrenme Araştırmalarının Bulguları Üzerine bir Değerlendirme

Deniz Gülmez (TR), Mustafa Yavuz

Yapay Zekâ Temelli Öğrenme Sistemlerinde Eşitsizliğin Algoritmik Üretimi

Tuğba Hoşgörür (TR)

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İZLENİM YÖNETİMİ: KAVRAMSAL ÇERÇEVE

Şahinde Tekerek (TR), Necla Şahin Fırat

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sahte Bilimsel ile Bilimsel Metin Hakkındaki Görüşleri

Nursema Benice (TR), Hanife Can Şen

Dijital Dönüşüm Çağında Müzik Üretimi: Yapay Zekâ Destekli Besteleme ve Mix-Mastering Süreçleri

Avşar Yengin (TR)

Samsun Türkülerinin Değer İçerikleri Açısından İncelenmesi

Betül Toprak (TR)

Statik İçerikten Dinamik Deneyime: Üretken Yapay Zeka Destekli Öğretim Tasarımı Paradigması – Bir Sistematik Literatür Taraması

İlker Kayabaş (TR), Buket Kip Kayabaş

Afet Eğitiminde Dijital Dönüşüm ve Dijital Uçurum Arasında Köprü Kurmak

Ömer Cem Karacaoğlu (TR)

Direktör Görüşlerine Göre Dijital Okuryazarlık ve Afet Hazırlığı

Ömer Cem Karacaoğlu (TR)

Dijital Dönüşümün Eşiğinde: Müzelerde Oyun Tabanlı Öğrenme

Alev Çelik (TR), Banu Çulha Özbaş

Öğretmen Adaylarının Sosyal-Duygusal Yeterliklerinin Sosyal Etkinliklere ve Öğrenci Topluluklarına Katılım Durumu Açısından İncelenmesi

Sevde Gül Dinçer (TR), İbrahim Tuncel

Öğretmenlerde Görülen Sessiz İstifa Davranışının Sebepleri ve Etkileri

Tuğçe Issıer (TR), Bilgen Kıral

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE DIŞLANMA

Savaş Kamalı (TR), Bilgen Kıral

Yönetim Bilişim Sistemleri Öğrencileri İçin Yapay Zekâ Destekli Kariyer Rehberliği Platformu

Eda Turan (TR)

Adaletsizlikten Misillemeye: Örgütsel İntikamın Psikolojik ve Yapısal Dinamikleri

Esra Topaloğlu (TR), Bahar Doruk

Mentör Eğitimine Giriş: Mentör Sorumlulukları

Meltem Yalın Uçar (TR), Mehmet Ali Hamedoğlu

İnformal Öğrenmeden Formal Derecelere: Yükseköğretimde Mikro-Kredi Entegrasyon Stratejilerinin Sistematik Analizi

İlker Kayabaş, Buket Kip Kayabaş (TR)

NON-VISIBLE HIERARCHY BETWEEN GIFTEDNESS AND DISABILITY: METAPHORIC PERCEPTIONS ON TWICE EXCEPTIONALITY

Yunus Emre Demir, Ramazan Karataş (TR)

Öğretmen Adaylarının Matematiksel Merakları ile Matematiğe ilişkin Öğrenilmiş Çaresizlikleri Arasındaki ilişkinin İncelenmesi

Nurdan Elif Tatar (TR), Şehri Yavuz, Zeynep Ayvaz Tuncel

SÖZEL ŞİDDET: BİR ANLATI ARAŞTIRMASI

Şeyma Asena Şimşek (TR), Mehmet Ulutas

“The Ron Clark Story” Filminin Çokkültürlülük Ölçütleri Bağlamında İncelenmesi

Ramazan Şamil Tatık, Buket Öz (TR)

“Freedom Writers” Filminin Çokkültürlülük Ölçütleri Açısından İncelenmesi

Ramazan Şamil Tatık, Aslı Akkuş (TR)

Öğretmenlerin Öz Gelişim ile Ertelemecilik Kavramlarına İlişkin Algılarının İncelenmesi

Betül Akçakoyun (TR), Esef Hakan Toytok

Metaphors Reflecting Veterinary Students' Distance Education Experiences

Fulya Torun (TR)

Kapsayıcı Eğitim Sürecinde PIKTESLİ Öğretmen Eğitimi

Meltem Yalın Uçar (TR), Turgay Kaymakçı

2024 Maarif Model Biyoloji Öğretim Programına Göre Dokuzuncu Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri, Yaklaşım ve Açık Uçluluk Açısından Değerlendirilmesi

Nilda Temelli (TR), Burak Feyzioğlu

Mobil Uygulamaların Eğitsel Amaçlı Kullanımı: Matematik Öğretmen Adayları Üzerine Yarı Deneysel Bir Çalışma

Yusuf Can (TR), Süha Yılmaz

Metafor Temelli Öğretim için Aşamalı Kuramsal bir Model Önerisi

Betül Altay Öztürk (TR)

ÖĞRETMENLERİN CESARETLENDİRİLMELERİNE İLİŞKİN OKUL YÖNETİCİLERİNİN VE ÖĞRETMENLERİN DENEYİMLERİ

Feride Karasu (TR), Bilgen Kıral

OKUL YÖNETİCİLERİNDEKİ YÖNETİCİ KÖRLÜĞÜNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN DENEYİMLERİ

Nazmiye Karaoğlu (TR), Bilgen Kıral

Sosyal Bilgiler Dersinde Bir Beceri Olarak Yapay Zeka Okuryazarlığı

Birön Uçan (TR), Mustafa Akkaya

DİJİTAL LİDERLİK İLE YENİLİKÇİ İŞ DAVRANIŞI İLİŞKİSİ: BİLGİ-İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖZ-YETERLİĞİNİN ARACI ETKİSİ

Inci Öztürk Erkoçak, Tuncay Zorba (TR)

Fenomen Öğretmenler Üzerine Bir İnceleme

Ertuğ Can, Hilal İstanköylü (TR)

İlkokul Kademesi Okul Yöneticilerinin Tükenmişlikle Başa Çıkma Stratejileri

Gülsüm Başer (TR), Ruhi Sarpkaya

Sosyal Dayanıklılığı Artırmak İçin Dijital Bir Araç Olarak Aile Eğitimi Kapsamında Aile Acil Durum Planlayıcısı Web Uygulaması

Ömer Cem Karacaoğlu (TR), Hatice Büber Kaya

Okullarda Dijital Dönüşüm Sürecinde Ruhsal Liderlik

Erkan Kıral, Orhan Bayraktar (TR)

Üretken Yapay Zeka Çağında Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinin Yeniden İnşası: Akademik Dürüstlük ve Yeni Formatlar

İlker Kayabaş, Buket Kip Kayabaş (TR)

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğrenci Bağlılığını ve Başarısını Artırmak Amacıyla Üretken Yapay Zeka Ajanlarının Kullanımı

İlker Kayabaş (TR), Buket Kip Kayabaş

TARİHSEL ROMANLARDA KARAKTER İNŞASI YOLUYLA BİREYSEL VE TOPLUMSAL HAFIZANIN ÖĞRETİMİ

Lütfi Budak (TR)

Kültürel-Tarihsel Aktivite Teorisi: Kuramsal Temeller ve Eğitim Ortamlarında Uygulama Olanakları

Ayşe Yavuz (TR)

Bir Alternatif Eğitim Yaklaşımı; Özgür Demokratik Okullar

Senem Erdoğan (TR)

An Examination of EMI Awareness among Preparatory School Instructors in Türkiye

Mehmet Birgün (TR)

Ajanik Yapay Zekâyla Sınanan Anlamlar: Deneyimden Terimleşmeye

Hatice Büber Kaya (TR), Tuğba Mutlu

Dijital Çağda Hibrit Okuma Alışkanlıkları: Gençler İçin Yeni Bir Psikometrik Ölçme Aracına Doğru

Hatice Büber Kaya (TR)

Öğretimsel Liderlik ve Kapsayıcı Öğretim Arasındaki İlişkide Güven İklimi, İşbirliği ve Öğretmen Özyeterliğinin Aracı Etkisi

Tuncer Fidan (TR)

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlığı ile Toplumsal Cinsiyet Rollerine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Hatice Karakılıç (TR), Merve Turğul, Tolga Ari, Aydan Ordu

KKTC'de Okul Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Becerileri İle İlgili Yapılan Araştırmaların Değerlendirilmesi

Gamze Dağ (KK)

Okul Müdürlerinin Mesleki Gelişimi: Algılar, Öğrenme Yolları ve Sınırlayıcı Etmenler

Adem Beyhan (TR), Ilhami Sarıçam

Sınıflarında Geçici Koruma Altında Öğrenciler Bulunan Sınıf Öğretmenlerinin Çokkültürlü Öğretmen Yeterlilikleri Ve Kapsayıcı Eğitime Yönelik Özyeterlilikleri

Aslıhan Selcen Bingöl (TR), Ahmet Çelik

EĞİTİM KURUMU YÖNETİMİNİN BİÇİMSEL VE POLİTİK MODELLER AÇISINDAN İNCELENMESİ VE EĞİTİM KURUMLARINDAKİ POLİTİK DAVRANIŞLAR

Ruhi Sarpkaya, Altan Öztaban (TR)

SCID Analizine Göre E-Okul Yönetim Bilgi Sistemi’ nin Kullanım Sürecinin Yönetimi

Bahar Gül (TR), Çiğdem Apaydın

Stratejik Bir Yatırım Aracı Olarak Üstün Yeteneklilerin Eğitimi: Güney Kore ve Türkiye Karşılaştırması

Özge Yiğit (TR), Fatma Çobanoğlu

Yapay Zekâ Çağında Ev Okullarını Yeniden Düşünmek

Ayşegül Atalay (TR)

Yapay Zekâ ile Oluşturulmuş Dijital Avatarların Gerçeklik, Güvenilirlik ve Sosyal Varlık Algısı: EAIEN Projesi Çevrimiçi Öğretmen Eğitimi Örneği

Merve Diyarbakırlı (TR)

STEM Temelli Öğretim Bağlamında 2018 Fen Bilimleri Öğretim Programı ile Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin Karşılaştırılması

Dilek Karışan (TR), Berna Uyar

ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKRABA EVLİLİĞİ SOSYOBİLİMSEL KONUSUNA YÖNELİK TOPLUMSAL DEĞER ALGILARI

Mehmet Yakışan, Nilüfer Baytuz (TR)

DİJİTAL DÖNÜŞÜM, SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK VE FEN EĞİTİMİ

Gamze Aksoy (TR), Nilgün Yenice

Sürdürülebilir Yaratım Çerçevesi

Rukiye Uçar (TR), Hilal Aktamış

Navigating Complexities in EMI Course Delivery: University Lecturers’ Survival Strategies through Case Exploration

Mehmet Birgün (TR)

Eğitimde Fırsat Eşitliği ve Fırsat Eşitliğini Etkileyen Faktörlere İlişkin Deneyimler: Kırsalda Görev Yapan Öğretmenlerin Görüşleri

Sanem Tabak, Feryad Doğuş (TR)

Hollanda’da Öğretmen Yetiştirme, İstihdamı ve Geliştirme: Groningen Üniversitesi Örneği

Burcu Altun Birgün (TR)

SORUMLULUĞUN İKİ YÜZÜ: SORUMLU OLMA VE SORUMLULUK ALMA

Erkan Kıral (TR)

Bir Mesleki ve Teknik Okuldaki Öğrencilerin Tercihleri, Beklentileri ve Gelecek Planlarının Karşılaştırmalı İncelenmesi

Serkan Güner (TR), Ali Ünal

Sürdürülebilirliğin Sesi: Ortaokul Müzik Dersi Öğretim Programının Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Bağlamında İncelenmesi

Esin Turan Güllaç (TR)

EĞİTİM PROGRAMLARINDA KAVRAMSAL BİR AYRIM: ÖRTÜK MÜFREDAT VE GİZLİ MÜFREDAT

Sadi Dinç (TR), Ali Ünal

Belirsizlikte Adalet: Yeni Öğretmen Seçme Sistemi Üzerine Öğretmen Adaylarının Duygusal Deneyimleri

Meltem Çengel Schovılle (TR)

Öğretmen Adaylarında Refleksif Uygulamalar ve Mesleki Kimlik İnşası: Nitel Bir İnceleme

Meltem Çengel Schovılle (TR)

OKUL YÖNETİCİLERİNİN YÖNETİM SÜREÇLERİNE İLİŞKİN MÜKEMMEL LİDERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Oğuzhan Altun (TR), Erkan Kıral

Eğitim Yönetiminde Etik Liderliğin Rolü

Bünyamin Aras (TR), Orhan Bayraktar

Ruhsal Liderlik Perspektifinden Okul Yöneticiliği: Fry’ın Modeli ile Mevlâna ve Gandi Öğretilerinin Karşılaştırılması

Erkan Kıral, Mustafa Çeti̇n (TR)

Yönetici ve Öğretmen Perspektifinden Eğitim Örgütlerindeki Mesleki Hırs

Mustafa Çeti̇n (TR), Bilgen Kıral

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Örgütsel Adalet Algıları, İş Doyumları ve Mesleğe Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Emine Büşra Yurtsever (TR), Kemal Kayıkçı

Gerçekçi Matematik Eğitimi İle İlkokul Öğrencilerinin Üst Bilişlerinin Geliştirilmesi

Yeşim Bayrak (TR), Esin Acar Yürekli

Refik Halit Karay’ın “Eskici” Adlı Hikâyesinin Metindilbilimsel Açıdan İncelenmesi

Nuri Karasakaloğlu, Sümeyra Muslu (TR)

Dezavantajlı Bir Köy Okulunda Eğitim Yaşamını Etkileyen Sorunlara İlişkin Bir Durum Çalışması*

Tayfur Şan (TR), Pınar Yengin Sarpkaya

MAARİF MODEL ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE OLUŞTURULAN STEM ETKİNLİKLERİNE KATILAN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN UYGULAMA HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Burcu Akgündüz (TR), Dilek Karışan, Hilal Aktamış

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâ Farkındalığı: Görüşler, Deneyimler ve Gelecek Beklentileri

Duygu Akkoç (TR), Dilek Karışan, Hanife Can Şen

Fen Bilimlerinde Matematiğin İşlevi: 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Etkinliklerinde Matematik Kullanımının İncelenmesi

Eda Karasoy (TR), Burak Feyzioğlu

SPORUN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DAVRANIŞLARINA OLAN ETKİSİ

Didem Onat (TR), Meltem Yalın Uçar

Eğitimde Dijitalleşme Sürecinde Eğitsel Oyunların Evrimi: Bir Literatür Çalışması

Olgun Han (TR), Elçin Deveden

Algı Yönetimi: Okul Yöneticilerinin Bakış Açısıyla Bir Değerlendirme*

Emel Patı (TR), Pınar Yengin Sarpkaya

Reggio Emilia Yaklaşımında Yönetim Pratikleri: Eleştirel Pedagoji Perspektifinden Bir İnceleme

Çağlar Durulan (TR), Tahir Yılmaz

Artificial Intelligence in Language Learning and Teaching: A Systematic Review of Applications, Benefits, and Challenges

Süleyman Başaran (TR)

Shadowing in the Digital Age: E-Readers, Translation Tools, and Text-to-Speech for Immersive L2 Listening and Reading

Süleyman Başaran (TR)

UYKUSUZLUK, DEPRESYON VE DUYGU DÜZENLEME İLE YAŞAM NEDENLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

Ayşenur Yıldırım (TR)

YAPAY ZEKANIN EĞİTİM ALANINDA KULLANIMININ ETİK BOYUTLARINA FELSEFİ BİR YAKLAŞIM

Burçin Yıldız, Elif Eylül Örs (TR)

OKUL MÜDÜRLERİNİN TEMEL LİDERLİK BECERİLERİ HAKKINDA EĞİTİM YÖNETİMİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Didem Dağtekin (TR), Nuri Baloğlu

Lisansüstü Eğitiminde Yapay Zeka Kullanımının Akademik Gelişime ve Başarıya Etkisi

Meltem Sünkür Çakmak (TR), Nesrin Hark Söylemez

Okul Yöneticilerinin Yeşil Liderlik Becerilerinin Öğretmen Algılarına göre İncelenmesi

Ayşe Kübra Günel (TR), Sait Akbaşlı

Sınıf Öğretmenlerinin İstenmeyen Davranış Tanımlamaları ve Müdahale Yöntemleri

Sanem Tabak, Ebru Yılmaz Bakal (TR)

Bir Devlet Üniversitesinin Bölümlerinin Veri Zarflama Analizi ile Etkinliklerinin İncelenmesi

Cem Gurler (TR), Mehmet Çağlar, Senay Yürür

Akademisyenlerde Örgütsel İklim Algısı ve Tükenmişliğin Örgütsel Bağlılığa Etkisi: Bir Literatür Taraması

Ayşen Berberoğlu (KK), Tolga Öz

ÖĞRETMENLERİN TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ ORTAOKUL 5. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI UYARLAMALARI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Sanem Tabak, Duygu Şahin Arslan (TR)

Okul Müdürlerinin Kapsayıcı Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Bilgi Paylaşımı ve İşle Bütünleşmeleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi

Gökhan Savaş (TR)

EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİNİN ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL SİNİZM ALGILARI ÜZERİNE ETKİSİ

Sezgin Akgün (TR), Isa Bahat

Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Ebeveynlerin Anne ve Baba Stresinde Yaşam Kalitesinin Etkisi

Safiye Çoban (TR), Rabia Orhan, Özen Yıldırım

ÜSTÜN YETENEKLİLERİN EĞİTİMİNDE TERSİNE MÜHENDİSLİK UYGULAMALARI: BİLSEM ÖĞRENCİLERİ İÇİN YENİLİKÇİ BİR YAKLAŞIM

Serap Oktay (TR), Sevilay Oktay, Hilal Aktamış

Hak, Özgürlük ve Katılım Temelli Eğitim: Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin Demokratikleşme Vizyonu

Ferdi Şirin (TR)

PDR Hizmetlerinde Öğrenme Analitiği (ÖA) Kullanımının Teorik Çerçevesi ve Etik İkilemlere Yönelik Hibrit Çözüm Modeli

Alperen Kökcü (TR)

Yapay Zekâ Dönüşümü Bağlamında Okul Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR) Uzmanlarının Yenilenen Dijital ve Mesleki Yeterlilikleri

Abdullah Aldemi̇r (TR)

Duygu Düzenleme Esnekliği Ölçeğinin Türkçe Uyarlama: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Mehtap Aktaş, Zeynep Akkuş Çutuk (TR)

Beliren yetişkinlikte bilişsel esneklik, hoşgörü ve minnettarlık ilişkisi

Reyhan Gökçeler (TR)

Yönetim Bilişim Sistemleri Öğrencilerinin Kariyer Hedeflerine Ulaşmada Karşılaştıkları Engeller ve Çözüm Önerileri

Zeynep Aksoy (TR), Metin Işık

DURUMSAL LİDERLİK: Bir Sentez Çalışması

Ayşe Önal (TR), Nuri Baloğlu

Ülkelerin Üretken Yapay Zekânın Eğitim Sisteminde Kullanımına Yönelik Politika Belgelerinin Değerlendirilmesi

Mustafa Yavuz, Sibel Şirin (TR)

Coğrafya Öğretiminde Dijital Hikâyelerin Kullanımı: Kavramsal Bir Alanyazın İncelemesi

Emre Kılıç (TR), Bilgin Ünal İbret

Uzaktan Eğitimde Kalite Yönetimi Süreçlerinde Yapay Zekanın Rolü: YÖKAK Çerçevesinde Yükseköğretim Kurumları İçin Sistematik Bir İnceleme

Merve Diyarbakırlı (TR)

OECD Ülkelerinde Dijital Altyapı ve Yükseköğretime Erişim İlişkisinin Panel Veri Analiziyle İncelenmesi

Bertan Akyol, Afet Sözen Özden (TR), Ibrahim Karamanlıoğlu

HIZLI ÖĞRENME TEORİSİ: EĞİTİMDE YAPAY ZEKA VE BAĞLANTIÇILIĞIN ENTEGRASYONU

Alpaslan Durmuş (TR), Süleyman Burak Tozkoparan, Selami Çekiç

Oyun Temelli Değerlendirme Literatürünün Bibliyometrik Analizi

Sinem Demirkol (TR), Merve Ayvallı Karagöz

Öğretmen Adaylarının Su Okuryazarlığı, Çevre Bilinci ve Sürdürülebilir Yaşam Algılarının İncelenmesi

Beyzanur Börklü (TR), Dilek Karışan

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ KAPSAMINDA 5. SINIF MATEMATİK EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİ PERSPEKTİFİNDEN İNCELENMESİ

Sıdıka Aybüke Ipek (TR), Ayşegül Gökhan

Tersine Mühendislik ve Biyofizik: Tıp Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar

Serap Oktay (TR), Seçil Oktay, Hilal Aktamış

Beden Eğitimi ve Spor Derslerinde Sınıf Yönetiminde Karşılaşılan Sorunlar, Sorunların Temel Kaynakları ve Başetme Yöntemleri Üzerine Nitel Bir Çalışma

Kemal Nazlı (TR)

Kontrol Odağı ve Liderlik: Kuramsal Bir Bütünleştirme

Erkan Kıral (TR)

Yapay Zekâ Destekli Öğrenme Modellerinin Performanslarının Karşılaştırılması: Dijital Dönüşüm Sürecinde Öğrenmenin Kişiselleştirilmesi

Hande Kafadar (TR), Gökhan Aksu, Ibrahim Engin Öztürk

Temel Tıp Eğitiminde İnovatif Bir Yenilik: Dijital Besiyeri

Emine Kübra Dindar (TR), Fatih Taş

Öğretmenlerin Hibrit Tabanlı Sınıf Yönetimi Algıları Ölçeği

Cüneyt Demir (TR), Esef Hakan Toytok

Otizm Spektrum Bozukluğunda Sanal Gerçeklik Uygulamaları: Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezler Üzerine Bir İnceleme

Gülsüm Elif Çorbacı Serin (TR)

Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Romantik İlişkilere Yönelik Görüşleri

Şerife Gonca Zeren (TR), Beyza Bulut, Mihriban Betül Yılmaz, Arzu Buyruk Genç, Yağmur Amanvermez Kılıçkıran, Ilayda Doğan

Çevrimiçi İlişkilerin Anatomisi: Modern Flörtü Anlamak

Şerife Gonca Zeren (TR), Mihriban Betül Yılmaz, Arzu Buyruk Genç, Yağmur Amanvermez Kılıçkıran, Beyza Bulut, Devrim Alıcı, Aykut Sevik, Eda Nur Takan

Eğitimin Yeni Pusulası: Yapay Zekâ Destekli Öğretim Uygulamaları

Mehtap Öz (TR), Burcu Atabey Özdemir

İklim Eğitiminde LLM Tabanlı Öğrenci Performans Değerlendirmesi

Eceay Çeltik (TR), Gökhan Ince, Ibrahim Delen

Geleceğin Sınıfı Laboratuvarı Uygulamalarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Nitel Bir Çalışma

Canay Karcı Aktaş (TR)

Sınıf Duvarlarının Ötesinde Bir Program Entegrasyonu: Orman Okulu Uygulamalarında Müzik Eğitiminin Yeri Üzerine Bir Eylem Araştırması

Esin Turan Güllaç (TR)